Quoi ?Deux séances pour étudier et améliorer les espaces et usages de la cour de récréation, pour et par les enfants
Pour qui ?Deux classes de petite et moyenne section de maternelle, soit une quarantaine d’enfants de 3 ans à 5 ans
Avec qui ? Les enseignantes et ATSEM des deux classes
Pourquoi ? Permettre aux enfants d’exprimer leurs envies et besoins pour améliorer un espace au sein duquel ils évoluent au quotidien : la cour de récréation
Comment ? La première séance a servi de diagnostic: l’occasion de cerner, via des ateliers de médiation, les envies, besoins et problématiques des enfants dans leur cour de récréation. Au cours de la seconde intervention, nous avons produit des éléments de signalétique et des outils à destination des enfants au regard de notre diagnostic.
